摘要:德國曼海姆大學學者Jan Delcker調查研究了德國巴登-符騰堡州不同類型的所有職業院校,共831門課程的數字能力的復雜性及其特點。
摘要:全國政協委員、中華職業教育社副理事長蘇華在全國政協十三屆五次會議提交的《關于充分發揮職業教育在鄉村振興中的作用的提案》獲評優秀提案。
摘要:懷進鵬表示,希望雙方以中德建交50周年為契機,加強對話溝通、增進互信,進一步拓展在教育數字化、綠色轉型、青少年交流等領域的合作,為推動中德人文交流以及雙邊關系健康發展作出貢獻。
摘要:據德國《周日圖片報》消息,為應對德國技術工人的嚴重短缺問題,德國聯邦勞動部長宣布制定“現代移民法”,以促進外國技術工人移民。根據該法,德國將推出一種綠卡,取名 “機會卡”。相關法律定于今年秋天頒布。
摘要:人工智能是元宇宙的核心技術之一,是引領新一輪科技革命、產業變革、社會變革的戰略性技術,正在對經濟發展、社會進步等方面產生深遠的影響。
摘要:專家研討會的參與者總結道,解決 VET 的基本挑戰并將其轉化為機遇需要對研究和網絡進行投資。
摘要:為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神,根據《教學成果獎勵條例》,教育部決定于9月15日—10月25日啟動2022年國家級教學成果獎評審的申報工作,并于日前發布工作通知。
摘要:此次簽約,職教聯盟云學院將成為德國斯圖加特展覽集團的“媒體合作單位”,成為EducationPlus官方唯一指定的線上媒體。
摘要:交通行指委組織專家對各校上報的推薦課程進行了評審,評選出5門課程作為國家在線精品課程的初選課程。
摘要:2022年9月6日至8日,由中華職業教育社、中國市場學會、德國聯邦經濟事務和氣候行動部BMWK、德國經濟展覽和博覽會委員會AUMA、德國聯邦職業技術教育與培訓研究所BIBB指導,由太倉市人民政府、德國斯圖加特展覽集團主辦,由中德職業教育產教融合聯盟等單位協辦的EducationPlus2022中德職業教育產教融合博覽會暨太倉雙元制教育創新大會在太倉隆重舉行。開幕式上來自德國和國內職業教育領域的權威
摘要:教育部發布新版《職業教育專業簡介》(以下簡稱《簡介》)。新版《簡介》全面貫徹新發展理念,服務產業轉型升級需要,展現職業教育專業升級與數字化改造的最新成果,覆蓋新版專業目錄全部19個專業大類、97個專業類的1349個專業。其中,中等職業教育358個,高等職業教育專科744個,高等職業教育本科247個。
摘要:今年,共評選出12位全國教書育人楷模,其中山西機電職業技術學院教授李粉霞;湖北省武漢市旅游學校教師馬丹;四川護理職業學院院長、教授張先庚3名職教教師上榜!
摘要:根據德國經濟研究所(IWD)的教育監測,薩克森和巴伐利亞目前擁有德國最好的教育體系。
然而,總體而言,許多地方仍然缺乏教育政策。教育機會減少、數字化緩慢以及對 MINT 專業的興趣下降是令人擔憂的原因。
據教育監測報告,德國教育系統在學校質量、文化融入和 MINT 領域的缺陷最大。
摘要:懷進鵬指出,習近平總書記高度重視職業教育,強調職業教育與經濟社會發展緊密相連,對促進就業創業、助力經濟社會發展、增進人民福祉具有重要意義。
摘要:邵陽市國有資產投資經營有限公司將投資38億元建設邵陽市職教新城,包含多所職校。
摘要:調查結果顯示,大多數年輕人在選擇職業時缺乏明確的觀點。其中53%的受訪者表示很難在關于職業選擇的大量信息中找到方向。只有37%的受訪者認為他們在職業定位方面得到的支持是充分的。將近四分之三的受訪者表示,父母是他們最重要的支持者。
摘要:透過 " 雙高計劃 " 建設校成績單,我們能總結出什么樣的經驗?職業院校的未來之路,又該如何走好走穩?
摘要:進入新時代,中國政府高度重視職業教育,把職業教育擺在經濟社會發展和教育改革創新更加突出的位置。經過長期的實踐探索,中國形成了獨具特色的現代職業教育發展范式。
摘要:結合代表的觀點、意見和建議,大會形成《天津倡議》。
摘要:教育部中外人文交流中心發布了新一輪智能制造領域中外人文交流人才培養基地項目院校名單。其中,高職院校19所,中職學校4所。
摘要:這是今年蘇州市唯一獲批的國家社會管理和公共服務綜合標準化試點,也成為江蘇省首個獲批的教育領域國家級標準化試點項目。
摘要:2022年江蘇省職業院校教學能力比賽共確定一等獎152個(其中中職組73個,高職組79個)、二等獎299個(其中中職組140個,高職組159個)、三等獎463個(其中中職組218個,高職組245個)。
摘要:中德班開展以來,保定技師學院引入德國教學大綱,德企校共同開發本土化“雙元制”課程體系,培養能夠采用雙元制模式進行教學和鑒定考核的專業師資,學生畢業時,可按照德國標準進行考核,考取德國機電一體化工證書,同時考取我國機電一體化專業相關的高級工職業資格證書,具備了高薪就業的更有利條件。