摘要：這就意味著，申請德語授課專業(yè)大概率需要合格的德語語言證書，無法和之前一樣再用500學(xué)時(shí)以上的證明來申請專業(yè)了。
摘要：3月8日下午，國家主席習(xí)近平在北京同法國總統(tǒng)馬克龍、德國總理朔爾茨舉行視頻峰會。
摘要：全方位提高高等教育對外開放水平和積極引進(jìn)國外知名院校和機(jī)構(gòu)來渝辦學(xué)”，這充分說明國家與地方政府對中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的高度重視與支持。就國際局勢來看，中德關(guān)系長期保持穩(wěn)定發(fā)展，這為學(xué)校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展提供了有利的外部條件，為學(xué)校的赴德留學(xué)生平安留學(xué)提供了保障。
摘要：工會曾呼吁進(jìn)行警告性罷工和抗議集會，從而對正在進(jìn)行的社會服務(wù)的勞資談判施加壓力。此前已經(jīng)針對某些情況設(shè)立了緊急護(hù)理服務(wù)，以便能夠照顧需要護(hù)理的人。
摘要：我們?nèi)涨肮剂?022年Stepstone發(fā)布的德國薪資報(bào)告。其實(shí)相比這些數(shù)據(jù)，正在考慮德國留學(xué)或留德中的同學(xué)們可能更關(guān)心的是畢業(yè)后的起薪問題。今天就帶大家了解下，德國大學(xué)畢業(yè)后各專業(yè)的起薪情況。
摘要：近日，德國最大的大學(xué)評估門戶網(wǎng)站StudyCheck，統(tǒng)計(jì)了7萬多份德國當(dāng)?shù)貙W(xué)生的評估。評選出96所德國最受歡迎的大學(xué)，其中包含公立綜合大學(xué)、應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，以及一些私立的高等院校。
摘要：2021年4月份，黨中央、國務(wù)院召開了全國職業(yè)教育大會，習(xí)近平總書記對職業(yè)教育工作作出重要指示，強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育前途廣闊、大有可為，提出要加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。李克強(qiáng)總理作出批示，孫春蘭副總理出席會議并講話。
摘要：2021年10月《科學(xué)大都會2021（Wissenschaft weltoffen 2021）》報(bào)告發(fā)布，整理匯總了德國高等教育和科研國際化相關(guān)數(shù)據(jù)。
摘要：“十三五”時(shí)期，南充市新建幼兒園42所、中小學(xué)34所、中職學(xué)校3所、高職院校3所。南充高校達(dá)11所，實(shí)現(xiàn)歷史性突破。
摘要：大力支持市域內(nèi)12所中等職業(yè)學(xué)校與許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院、許昌電氣職業(yè)學(xué)院、許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院等高等職業(yè)學(xué)校開展集團(tuán)化辦學(xué),穩(wěn)步擴(kuò)大中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育貫通培養(yǎng)規(guī)模;落實(shí)職教高考制度,探索中等職業(yè)教育、高等專科職業(yè)教育、職業(yè)(應(yīng)用型)本科教育貫通培養(yǎng)路徑。
摘要：北威州教育部估計(jì)，到2030年，高級中學(xué)將有19000名教師供過于求。然而，在小學(xué)，初中和中學(xué)，綜合學(xué)校的教師崗位缺口約11 000人，在職業(yè)學(xué)院的教師崗位缺口約4 500人。
摘要：報(bào)告的服務(wù)貢獻(xiàn)維度，在分析高職院校學(xué)生質(zhì)量、技術(shù)服務(wù)能力等定量數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校服務(wù)貢獻(xiàn)案例，遴選出60所高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)典型學(xué)校。
摘要：截止至10月31日所有申報(bào)材料收集完整。全國共計(jì)收到來自464所院校申報(bào)583個(gè)專業(yè)試點(diǎn)：其中汽車傳統(tǒng)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)的申報(bào)數(shù)量為272個(gè)（本科2個(gè)，高職116個(gè)，中職154個(gè)）；汽車新能源領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)的申報(bào)數(shù)量為89個(gè)；智能制造領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)的申報(bào)數(shù)量為136個(gè)；新一代信息技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)的申報(bào)數(shù)量為86個(gè)。
摘要：以行業(yè)論，收入最高的是半導(dǎo)體行業(yè)，平均年薪可達(dá)63000歐元，生物技術(shù)行業(yè)也可獲得每年61500歐元的待遇。之下是制藥業(yè)（56200歐元）、銀行業(yè)（58300歐元）和汽車行業(yè)（55900歐元）。
摘要：報(bào)告顯示，疫情對雙元制職業(yè)教育市場產(chǎn)生持續(xù)沖擊，且其影響的持久性尚不明確，主要相關(guān)內(nèi)容整理如下。2021年新簽訂的雙元制職業(yè)教育合同數(shù)雖有所增加，但仍處于低位。
摘要：迄今，德國規(guī)定“迷你工”每個(gè)月最高工資是450歐元。勞工部長海爾（Hubertus Heil）1月29日接受德國媒體“Neue Berliner Redaktionsgesellschaft”采訪時(shí)表示，“迷你工”的上限將從每月450歐元增加到520歐元。同時(shí)，“中型工”（Midijob）的上限也從1,300歐元增加到1,600歐元。
摘要：從國際比較來看，德國 2018 年的學(xué)前教育、初等教育、中等教育和高等教育生均支出均高于同期經(jīng)合組織成員國和歐盟 22 個(gè)成員國平均水平，分別為 13509 美元、10096 美元、13926 美元和 19324美元。經(jīng)合組織成員國 2018 年上述教育階段生均支出平均值為 10118美元、9550 美元、11192 美元和 18373 美元，歐盟 22 國對應(yīng)生均支出平均值分別為 10112 美元、9601 美元、11404 美元和 17583 美元。
摘要：我們應(yīng)落實(shí)好兩國領(lǐng)導(dǎo)人重要共識，總結(jié)兩國關(guān)系發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持做合作共贏的示范者、中歐關(guān)系的引領(lǐng)者、新型國際關(guān)系的推動(dòng)者、超越社會制度差異的合作者，不斷強(qiáng)化中德關(guān)系對話合作的主基調(diào)，擴(kuò)大中德關(guān)系互利共贏的基本盤，加強(qiáng)下階段兩國高層交往的政治設(shè)計(jì)，共同引領(lǐng)兩國關(guān)系健康穩(wěn)定發(fā)展，以更積極的姿態(tài)迎接中德建交50周年。
摘要：預(yù)計(jì)到2025年，廣東省將建設(shè)100個(gè)左右由骨干企業(yè)與應(yīng)用型本科高校、職業(yè)院校共同組建的校企合作職業(yè)教育集團(tuán)、產(chǎn)教融合聯(lián)盟，建設(shè)一批綜合性高水平產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。
摘要：2022年中國高職院校五十強(qiáng)榜單，評價(jià)對象為中國內(nèi)地專科類高等職業(yè)院校（含高等專科學(xué)校，不含公安類院校）。高等職業(yè)院校是高等教育學(xué)校的重要類型，也是職業(yè)教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線需要的高技能、應(yīng)用型專門人才的使命。高職的辦學(xué)宗旨是培養(yǎng)具有一定高等教育知識專業(yè)技能技術(shù)知識的人，以直接就業(yè)和服務(wù)社會為導(dǎo)向。
摘要：兩所慕尼黑大學(xué)首次居排名前兩位，其中慕尼黑大學(xué)獲得3.69億歐元，慕尼黑工業(yè)大學(xué)（3.47億歐元）緊隨其后。海德堡大學(xué)以3.32億歐元排名第三，亞琛工業(yè)大學(xué)居第四位。
摘要：該網(wǎng)友認(rèn)為，若該建議通過，1來可以促進(jìn)東部新城開發(fā)建設(shè)，2來以上幾所學(xué)校辦學(xué)條件交通地理位置也十分有限，3來也可以為自貢輸出技術(shù)人才。
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