成人做爰高潮片免费视频韩国_欧美一级黄色免费_日韩欧美一级片_超碰国产91_亚洲av无码专区亚洲av不卡_亚洲爱爱小视频

《光明日報》09版以《濟南職業學院：深化產教融合 推動職業教育提質增效》為題，對濟南職業學院產教融合典型經驗進行報道，一起來看詳細內容~

回眸2023年，濟南職業學院交出了一份亮眼的成績單。這一年，學校入選全國首批28個國家級市域產教聯合體，獲第八屆黃炎培職業教育獎“優秀學校獎”，首獲國家級教學成果獎一等獎，成立山東省新一代信息技術產教融合共同體、濟南市新能源汽車產教融合體和比亞迪標桿產業學院，設立印度尼西亞“班·墨學院”（山東文旅）、泰國“班·墨學院”（比亞迪）。

濟南職業學院現已完成“雙高計劃”（2019—2023年）績效評價省級評價。5年建設期間，學校立足區域產業發展需求，堅持從實踐到實效，從“圈內示范”向“破圈引領”發力，著力推動學校教育提質增效，進一步凸顯亮點，提升整體影響力。

傳統的校企合作模式存在“校熱企冷”等問題。隨著現代化產業不斷升級，國家對高素質技術技能人才的需求愈加迫切，打通產教融合關鍵節點的重要性日益凸顯。學校積極發揮“優質朋友圈”強大優勢，厘清產教融合“三個共同體”，深化“科教融匯”辦學理念，不斷提升辦學質量。

互利共贏的“利益共同體”。學校與濟南二機床集團下屬高級技工學校緊密合作，采用“五年一貫制”共同培養高素質技術技能人才。學校面向高端數控機床領域，對接企業緊缺的技術技能人才需求，在數控壓力機生產線裝調等崗位培養精操作、懂工藝、善協作的現場工程師。合作雙方實施師資互通，聘請企業高級技師、能工巧匠等人員擔任客座教授、講師，學校的實習教師中，高級技師占比超過85%。學校將社會服務層級與二機床研發需求相結合，要求老師全流程參與其中，推動研發成果積極轉化。學校與濟南二機床集團合作生產性項目年產值預計將達到500萬元左右。

向上生長的“生命共同體”。學校積極探索創新新時期學徒制，歷經13年探索和實踐，學校中德技術系創新性打造“14322”特色學徒制校企“雙元育人”模式。校企“雙元育人”以企業需求為導向，學生第1學年在校學習，第2學年（企業培訓中心）和第3學年（企業真實崗位）交替在學校、企業學習。從與企業簽訂培訓（委培）協議開始，學生就確立了學徒身份，企業為學生量身打造個性化培養方案、發放生活補貼，真正實現了招生即招工、入學即入職的現代職業教育理念。校企合作貫穿培養全過程，突出企業育人主體地位的同時，構建育人成本分擔機制，暢通校長、廠長、教師、技師、學徒、員工、課堂車間等多層級全方位對接渠道，提高育人實效。學校被德國聯邦教育與研究部授予“中德雙元制職業教育合作單位”。

同心協力“發展共同體”。學校與中興通訊股份有限公司共建“中興通訊5G+產業學院”，校企聯合培養新一代信息技術產業鏈中的信息產品制造、電信網絡運營、集成芯片生產、智能設備應用等方面高素質人才。根據社會崗位設置進行職業培訓與人才培養，加強課程建設，開展相關職業技能等級證書的認證及實訓室建設，提高育人水平。目前，學校與中興公司合作開設2個專業，雙方共同研發、編寫教材，企業8名員工在學校任教。

作為中國工業門類最為齊全的省份之一，山東省已擁有一支規模宏大、素質優良、結構不斷優化、作用日益突出的人才隊伍，但人才供給與行業需求依然存在差距。學校明確質量主線，積極與區域產業發展進行精準對接，不斷深化人才培養模式改革。牽頭組建濟南市智能制造與高端裝備產教聯合體，入選首批28家國家級市域產教聯合體；組建全國首個會展職教集團，現代信息技術職教集團獲國家示范性職教集團；校企共建智能制造虛擬仿真實訓基地，入圍國家級示范性虛擬仿真實訓基地。近年來，學校學生在省級以上職業院校技能大賽獲獎130余項，畢業生就業率連續多年穩定在96%以上。

學校汽車工程系秉承“專業建設與區域產業轉型升級融合發展”理念，對接新興產業實現專業建設的跨界融合，滿足復合型、創新型技術技能人才培養需求。與比亞迪股份有限公司申報并成立“黃河流域新能源汽車產教融合共同體”，共建“比亞迪標桿產業學院”“比亞迪現場工程師學院”“泰國‘班·墨學院’”；與中國汽車技術研究中心共建“中汽數據汽車技術產業學院”，并入選2023年度市校融合發展戰略工程項目；與北京理工新源信息科技有限公司、北交新源（北京）科技有限公司共建“新能源汽車技術與大數據應用專精特新產業學院”。

學校與山東太古飛機工程有限公司合作共建飛機機電設備維修專業，是山東省內首個高職類飛機維修專業，也是學校“雙高”專業群核心專業之一。目前，該專業的教學團隊入選山東省職業教育教學創新團隊，牽頭完成山東省飛機機電設備維修專業的教學指導方案。5年來，學校師生在國家級賽事中獲一等獎3項、二等獎4項，8名畢業生被中國工程物理研究院錄用。

學校充分尊重教育教學規律，加大軟硬件投入力度，給予師生發展支持。創新培養模式，積極培養學生基礎技能、專項技能、復合技能、發展技能，助推學生全面成才。

作為濟南市國家骨干高職院校、國家優質高職院校和國家“雙高計劃”建設院校，學校圍繞實施制造強國戰略，著眼滿足新型工業化、新興產業和數字經濟發展需要，創新“四融三階、雙崗成才”人才培養模式，不斷深化社會主義核心價值觀培育踐行模式，聚力培養品德高尚、品質優秀、品位高雅的“三品”人才。

學校積極落實立德樹人根本任務，堅持將為黨育人、為國育才的初心使命貫穿育人全過程。積極將思想引領、價值塑造和技能培養融會貫通，以深入實施全環境育人工程為主線，一體深化社會主義核心價值觀培育和踐行、工匠精神培育、思政課程和課程思政改革等重點工作。打造“濟職義工”學雷鋒志愿服務品牌，組建了62支專項服務隊；創新“五化六融一打卡”育人模式，獲得國家職業教育教學成果獎二等獎、省級教學成果獎特等獎，受教育學生達30000余人，先后被65所本科、中高職學校、19個濟南市基層單位學習借鑒應用，覆蓋人數150萬人以上。

品德高尚，意味著“有原則的生活”；品質優秀，確保了學生“有尊嚴的生活”；品位高雅，則是一種“有質量的生活”。濟南職業學院秉承“志存高遠，奮勇爭先”的教育精神，落實立德樹人根本任務，激發學生樹立技能報國的遠大志向，點亮技能成才的精彩人生。

濟南職業學院以專業群為基本載體、以師資隊伍為主體地位、以校企合作為推進主線、以社會服務為內在動力，在“一體兩翼五重點”建設中，匯聚產教資源，為區域、行業提供穩定的人力資源和技術支撐，在服務形式、服務機制、服務體系上全面提升高職院校的社會服務能力，進而提升職業教育服務國家戰略和產業發展的契合度，進一步打造技術技能人才培養高地。

下一步，濟南職業學院將緊緊圍繞“新雙高”創建計劃，深入貫徹落實全國教育大會精神，立足教育強國的戰略視野，遵循立德樹人的根本追求，對標辦學能力高水平、產教融合高質量的“新雙高”要求，主動扛起服務國家戰略與民生需求的雙重擔當，培育具有工匠精神的技術技能人才，為中國式現代化建設貢獻智慧和力量。