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9月26日上午，國務院新聞辦公室舉行“推動高質量發展”系列主題新聞發布會，請教育部部長懷進鵬、教育部副部長王嘉毅、教育部副部長吳巖、教育部副部長王光彥出席介紹情況，并答記者問。

在隨后的記者提問環節，有記者提出關于職業教育發展的具體問題，教育部副部長吳巖作出答復。

央廣網記者提問:

我們知道，職業教育是培養工匠的沃土。請問教育部將如何進一步推進職普融通、產教融合，培養更多的大國工匠、能工巧匠和高技能人才？

教育部副部長吳巖表示：

大家都知道，推進中國式現代化，就必須要建設現代化產業體系，而建設現代化產業體系，就有一道檻必須邁過去，這就是新型工業化。推進新型工業化，必須要有數量充足、質量優良的高技能人才。因此，黨的二十大報告將大國工匠、高技能人才納入國家戰略人才力量。

在這里，我想給大家通報一組數據：職業教育每年培養超過1000萬名畢業生；近年來，現代制造業、戰略型新興產業和現代服務業70%以上的新增一線從業人員來自職業院校。全國總工會最近4年評選出的40位“大國工匠年度人物”，有32位畢業于職業院校。2022年評選出的30位中華技能大獎獲獎者，有18位畢業于職業院校。從這些數據可以看出，職業院校確實是培養大國工匠、能工巧匠、高技能人才的主陣地。

習近平總書記在全國教育大會上提出，構建職普融通、產教融合的職業教育體系，大力培養大國工匠、能工巧匠、高技能人才。

下一步，我們要重點做好四件事。

一是推進職普融通。在普通中小學實施勞動教育、職業啟蒙教育，開設職業體驗、技能類課程，從小培養學生掌握技能的興趣愛好。在高中階段教育，建設一批綜合高中。推動中等職業學校和普通高中課程互選、學分互認。進一步完善職教高考內容與形式，優化中職學校與高職學校、職教本科、應用型本科學校的銜接培養模式，為學生成長成才提供多樣化選擇路徑。

二是深化產教融合。做實“一體”（省域現代職業教育體系建設），建強“兩翼”（市域產教聯合體和行業產教融合共同體）。在政產學研方面推行“四合作”：合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展，提高技能人才培養與地方經濟結合的緊密度、與行業企業發展需求的適配度。

三是提升辦學能力和培養質量。瞄準技術變革和產業升級，深化產教融合，系統推進專業、課程、教材、師資、實習實訓基地等關鍵要素改革，加強“五金”建設，打造“金專、金課、金師、金地、金教材”。

四是創造良好環境。大力弘揚勞模精神、勞動精神和工匠精神，在全社會營造“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的時代風尚。讓“一技在手、一生無憂”深入人心，讓職業教育更加美麗，為中國式現代化培養更多的大國工匠、能工巧匠和高技能人才。

鳳凰衛視記者提問:

全國教育大會提出，要深入推動教育對外開放，統籌“引進來”和“走出去”。下一步，推進高水平教育對外開放，在“引進來”和“走出去”方面有哪些重要舉措？

教育部副部長吳巖指出:

黨的十八大以來，中國教育國際影響力大幅度提高，有3個很讓人感到鼓舞的指標。

一是中國教育的朋友圈大了，與世界各國普遍開展了教育合作交流。有85個國家把中文納入國民教育體系，國際中文學習者和使用者累計已超過2億人。我們在國際上合作建成了30余個“魯班工坊”，大受歡迎。

二是中國教育的吸引力強了。195個國家和地區留學生來華求學。其中，學歷生比例提高到60%以上。

三是中國教育的貢獻度高了。我們與聯合國教科文組織和世界很多國際組織合作，比如，聯合國教科文組織STEM教育研究所將要落戶中國上海，這是教科文組織在歐美之外首個全球性一類中心。還有，剛剛召開的中非峰會的時候，總書記宣布未來將在非洲建設10個“魯班工坊”，中方與非洲國家教科文組織合作舉辦了教育和遺產保護對話會，為攜手推進教育2030的國際目標做出貢獻。

下一步，我們將重點做好兩篇大文章。

第一篇大文章，堅定不移“引進來”。

一是在學校層面，有效利用國際一流的教育資源和創新要素，把最優秀的國外大學，特別是理工科大學引進來，跟它們一起合作，進行高水平的中外合作辦學。二是在留學生層面，加強“留學中國”品牌和能力建設，特別是“雙一流”大學，吸引海外優秀人才來華學習、來華交流，提升世界重要優秀人才培養和聚集能力。三是在青年交流方面，未來3年我們要開設800個國際暑期學校重點項目，未來5年還要邀請5萬名美國青少年來華交流，未來3年邀請1萬名法國青少年來華交流、歐洲來華交流青少年人數翻番。讓中國青年和全世界青年能夠深入互動，進一步夯實民心相通基礎。

第二篇大文章，從容不迫地“走出去”。進一步提高中國教育的世界感召力、影響力和塑造力。

一是在高等教育方面，推進高等教育出海，堅持“支持留學、鼓勵回國、來去自由、發揮作用”的留學工作方針，鼓勵學生能夠到國外留學。不斷完善國家留學人員綜合平臺，特別是推動在國際上我們具有比較優勢的工程教育、醫學教育等在海外辦學，讓相關學科專業標準“走出國門”。

二是在職業教育方面，推動職教出海。舉辦好世界職業技術教育發展大會、世界職業院校技能大賽和世界職業技術教育展。我們要設立首個世界職業技術教育大獎，建立世界職業技術教育發展聯盟，高質量推動“一帶一路”職業教育合作，支持中國職業院校有序開展海外辦學。

三是在數字教育出海方面，推進中國數字教育穩健出海，辦好世界數字教育大會、世界慕課與在線教育大會。發展壯大世界數字教育聯盟，發布全球數字教育發展指數和示范案例等，把智慧教育公共服務平臺國際版推向世界，讓中國的優質慕課資源走出國門，讓中國的數字教育穩穩地在世界教育下一輪發展中占領制高點，擁有話語權。