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1月27日，河南省政協十三屆二次會議開幕，省政協委員、鄭州醫藥健康職業學院理事長王澤民在“委員通道”回答記者提問時說，河南是一個教育人口大省，“人人持證 技能河南”的發展戰略為職業教育提供了振奮人心的發展環境，深感“職業教育前途廣闊，大有可為”。

作為一名已在教育行業深耕二十年的教育工作者，王澤民說，他親歷了職業教育從“不被社會認可”到現在的“香餑餑”，見證了無數學子從“無學可上”到掌握多項技能的“高級技工”，從“能工巧匠”到“大國工匠”的蝶變，一路走來，他都在思考，如何辦好職業教育，他認為，就是要實干砥礪初心，創新回應需求。

“要創建一所醫藥類的職業院校，要讓學生‘心中有愛、眼中有人、腹中有墨、手中有技’，懷著這樣的初衷，我從經營醫學中專到創辦鄭州醫藥健康職業學院，建校三年就發展成為萬人高校。”王澤民回憶創辦職業學院初衷時說。

王澤民認為，目前，職業教育面臨結構不平衡的問題，因此，職業教育一定要針對問題來發展。他帶領管理團隊在人才培養模式上進行了探索和改革。在口腔醫學技術專業上嘗試實行1·5＋1·5的教學模式；在校學習1年半，在企業學習理論、實訓、實操專業課半年，由企業工程師結合崗位特點進行施教，第三年進入實習。

“通過半年的理論和實操實訓，學生能很快掌握目前的先進技術，適應崗位需求，大部分學生在實習期就能拿到3000到8000元的工資，畢業后就能留在企業就業?！蓖鯘擅褡院赖卣f，他們學校還率先實施了“雙百工程”，即合作“100家教學醫院，100家醫藥企業”，確保學生實習實訓，為學生就業架橋鋪路，各專業學生供不應求。今年來自上海、杭州、深圳、珠海、長沙、德國的企業專程來校簽約招聘，各專業就業率已經達到97％。

王澤民說，圍繞現代化河南建設，河南省提出了“人人持證 技能河南”的發展戰略，為職業教育提供了振奮人心的發展環境，職業院校不斷增加，呈現出“企業—學?！鐣毕嗷ブС?，共享共贏的良好發展模式和機制，“作為一名教育從業者，我深感‘職業教育前途廣闊，大有可為’”。

針對職業教育發展現況，王澤民建議，支持高職院校申辦職業本科教育。

記者：祝傳鵬

來源：大河網

近年來，從國家到地方大力倡導發展職業教育，鼓勵青年積極選擇職業學習的道路，然而，為什么大家仍不偏向進入職業學校學習？省兩會期間，省人大代表、湖南佳林建設集團有限公司董事長羅長林告訴記者，目前，職業教育的教學水平還不高，更多資源會向優質高校傾斜，且職業學校學生群體基數大，專業授課方向與企業需求不完全適配，就業前景等方面還達不到老百姓的預期和要求。

“要想突破職業教育發展瓶頸，不能急于一時，而要循序漸進、久久為功。”為此，羅長林帶來四個建議：

加大對職業教育的投入力度。這包括加大對職業教育學校的建設和改造投入，提高教育設施和教學設備的水平，同時加大對職業教育學生的資助力度，確保接受職業教育的學生能夠享受到公平的教育機會。

加強職業教育的師資隊伍建設。對全省職業院校教師的培訓、激勵以及管理等方面，制定更為科學的計劃和政策，吸引更多優秀人才從事職業教育工作。

加強職業教育與產業需求的對接。一方面，督促全省各職業院校加強與企業的合作，建立起校企合作的機制。另一方面，組織專門專業人員加強對湖南產業發展趨勢的研究，及時調整職業教育的專業設置和課程內容，確保教育與產業需求的緊密對接。

加強職業教育的評估和監管。對職業教育質效建立科學的評估和監管體系，對職業教育的教學質量、學生就業情況等進行全面、客觀的評估，及時發現問題并準備解決措施。“同時，也要加強對職業教育學校的監管，確保教育資源的合理配置和使用，防止出現浪費和濫用的情況。”羅長林補充道。