發(fā)布時間： 2023-12-07 13:48:50 信息來源： 駐德使館教育處
德國自 2018 年出臺“聯(lián)邦政府人工智能”戰(zhàn)略以來，投入大量資金開展人工智能建設(shè)。目前，聯(lián)邦教研部重點資助人工智能研究、 能力開發(fā)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化。為進一步促進本國人工智能建設(shè)，聯(lián)邦教研部 11 月 7 日發(fā)布“人 工智能行動計劃”（以下簡稱“計劃”）。計劃旨在為人工智能生態(tài)系統(tǒng)，特別是教育、科研和商業(yè)結(jié)合領(lǐng)域的生態(tài)系統(tǒng)注入新的動力，將本國的卓越研究轉(zhuǎn)化為看得見、可衡量的經(jīng)濟成果，帶來具體、顯著的社會效益。
計劃確立三個重點行動領(lǐng)域，規(guī)劃具體實施路徑（有刪減）。
三個行動領(lǐng)域
一、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
（一）強化研究基礎(chǔ)。資助建立靈活、高效且具有復(fù)原力的機器學(xué)習(xí)模型；每年投入 610 萬歐元加強人工智能能力中心建設(shè)；針對性地資助人工智能的可 解釋性、穩(wěn)定性和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)等研究領(lǐng)域。
（二）制定研究議程。開發(fā)涉地球、環(huán)境、能源和氣候等科研主題的人工智能基本模型；建立“神經(jīng)生物學(xué)啟發(fā)的人工智能”研究網(wǎng)絡(luò)；構(gòu)建適用于評估信息 技術(shù)安全中生成式人工智能的測試環(huán)境；拓展面向神經(jīng)形態(tài)計算和量 子計算的微電子研究架構(gòu)。
（三）拓展基礎(chǔ)設(shè)施。加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為使用人工智能做好準(zhǔn)備；改善使用人工智 能的便利性，特別是對初創(chuàng)企業(yè)；促進公立和私立機構(gòu)之間的合作；逐步啟用百億億級高性能計算機；通過人工智能服務(wù)中心為使用人工智能特定計算基礎(chǔ)設(shè)施提供便利；借助德國“研究數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施”計劃（NFDI）、歐洲開放科學(xué)云（EOSC）和其他措施進一步提高科研數(shù)據(jù)的可用性；通過《研究數(shù)據(jù)法》提升數(shù)據(jù)的可檢索性、可訪問性和可鏈接性。
（四）開展人工智能能力建設(shè)。促進人工智能領(lǐng)域由女性領(lǐng)導(dǎo)的青年科學(xué)科學(xué)家成長；進一步強 化對人工智能能力中心、150 名新增人工智能教授席位、青年人工智能科研人員和人工智能校園計劃的支持；通過 MINT 行動計劃 2.0（數(shù) 學(xué)、信息科學(xué)、自然科學(xué)和技術(shù)）加強人工智能基本能力、工具箱數(shù)據(jù)能力和科學(xué)數(shù)據(jù)能力中心；培養(yǎng)人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)和健康研究結(jié)合領(lǐng)域的未來科學(xué)家。
二、促進應(yīng)用和科研成果轉(zhuǎn)化 （一）加速人工智能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)效能和經(jīng)濟機會。進一步加強人工智能機器人前沿研究；為中小企業(yè)應(yīng)用人工智能 提供建議和支持；基于人工智能提升機器、設(shè)備效率和功能，推進“工 業(yè) 4.0”；發(fā)展以人工智能為重點的區(qū)域創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)；改善成立人工智能領(lǐng)域深層技術(shù)公司的前提條件，開發(fā)、測試低門檻融資渠道，特別是針對中小企業(yè)和初創(chuàng)企業(yè)的門檻渠道；增加科學(xué)界和經(jīng)濟界之間的交流機會；整合人工智能領(lǐng)域各要素和環(huán)節(jié)（研究、計算基礎(chǔ)設(shè) 施、數(shù)據(jù)和應(yīng)用）。
（二）實現(xiàn)社會和科學(xué)效益。加強人工智能在公立研究機構(gòu)中的應(yīng)用，尤其是在健康、材料研 究、氣候研究、利用大型設(shè)備開展基礎(chǔ)物理研究和安全解決方案等領(lǐng) 域的應(yīng)用，以實現(xiàn)巨大的社會和科學(xué)效益。
（三）研究、設(shè)計適用于教育系統(tǒng)的人工智能。研究人工智能對學(xué)習(xí)過程支持、課程設(shè)計和教育機構(gòu)組織流程優(yōu) 化的可能性和局限性；開發(fā)中小學(xué)校人工智能使用指南；對人工智能 應(yīng)用機遇、挑戰(zhàn)及其對職業(yè)教育的影響開展調(diào)研；資助面向中小學(xué)和繼續(xù)教育領(lǐng)域的人工智能項目；出臺教育領(lǐng)域應(yīng)用生成式人工智能的資助和咨詢計劃；將人工智能能力中心、中小學(xué)校/繼續(xù)教育數(shù)字教學(xué)能力中心進行聯(lián)網(wǎng)；強化對國際專業(yè)協(xié)會和本國公共辯論的參與，推進對教育領(lǐng)域人工智能的國內(nèi)外進程引領(lǐng)和設(shè)計；利用人工智能改善高等教育，擴大人工智能專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)。
三、保障措施 （一）加強歐洲范圍內(nèi)合作和國際合作。舉辦歐洲范圍內(nèi)高級別人工智能科學(xué)研討會，加強歐洲人工智能 合作；繼續(xù)實施德法人工智能計劃；進一步加強與價值觀相同的合作 伙伴在人工智能領(lǐng)域的雙邊和多邊合作；建立面向人工智能研究人員 的歐洲和國際聯(lián)網(wǎng)平臺；資助國際青年科學(xué)家和國際聯(lián)網(wǎng)的人工智能 研究。
（二）推動社會對話和多/跨學(xué)科研究。啟動社會信賴的人工智能系統(tǒng)跨學(xué)科項目；強化學(xué)習(xí)系統(tǒng)平臺作 為人工智能科學(xué)辯論核心平臺的地位；促進人工智能跨學(xué)科研究；推 動人工智能倫理、法律和社會影響的多學(xué)科和跨學(xué)科研究；評估人工 智能影響；加強人工智能社會創(chuàng)新。
（三）實施監(jiān)管。在部門內(nèi)部開展以機會為導(dǎo)向、利于創(chuàng)新和研究的監(jiān)管措施，用 于科學(xué)研究的人工智能不受監(jiān)管。
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